Тема недели: "В гостях у сказки"
Программное содержание:
1. Развивать интерес и внимание к художественному слову в литературном произведении, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям;
2. Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
3. Развивать умение составлять рассказ о событиях из личного опыта, придумывать свои концовки к сказке, совершенствование умения составлять рассказ по содержанию сказки, правильно строить сложноподчиненные предложения, использовать языковые средства для соединения их частей;
4. Закреплять знания детей о театре. Расширять представления об основных помещениях театра (сцена, кулисы, гримерные комнаты, зал балкон, партер, ложа).
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
-инсценировать сказку в домашних условиях;
-Сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;
-Нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;
-Посетить библиотеку; книжный магазин;
-Почитать: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Василиса Прекрасная», «Волк и лиса», «Добрыня и Змей», «Снегурочка», «Садко», «Семь Симеонов – семь работников», «Сынко-Филипко», «Кот в сапогах», «Айога», «Каждый свое получил», «Голубая птица», «Беляночка и Розочка», «Самый красивый наряд на свете», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Конек – Горбунок», «Хлебный голос», «Слепая лошадь», «Соль земли» и др.;
-Экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, катание на лыжах, коньках.
Поиграйте с ребёнком:
1. «Один - много».
Один Буратино, а много…, (Красная шапочка, Серый волк, Иванушка-дурачок,
мачеха, падчерица, Василиса Прекрасная).
2. «Есть – нет».
Скатерть-самобранка – нет скатерти-самобранки, волшебная палочка – … ковер-самолет – … карета – … ступа – … летучий корабль – …
3. «Посчитай».
Одни сапоги скороходы, двое …, трое …, четверо …, пятеро …; (Золушка, Кот в сапогах, Буратино, избушка на курьих ножках, жар-птица).
4. «Скажи какой? какая?».
Золушка была красивая, трудолюбивая, добрая.
Золушка, Кот в сапогах, Красная шапочка, Буратино, Баба-Яга, Айболит, Золотая рыбка, дядя Степа.
5. «Скажи наоборот».
Емеля ленивый, а Золушка … (трудолюбивая).
Петушок смелый, а заяц … (трусливый).
Доктор Айболит добрый, а разбойник … (злой).
Волк высокий, а заяц … (низкий).
Красная Шапочка красивая, а Баба Яга … (страшная).
Три поросёнка весёлые, а Царевна Несмеяна … (грустная).
Иван-царевич положительный, а Кощей Бессмертный … (отрицательный).
Богатырь сильный, Елисей … (слабый).
Внучка молодая, а бабка … (пожилая).
Лиса хитрая, а волк … (простодушный).
Знайка умный, а мышонок … (глупый).
Раннее утро, а поздний … (вечер).
Говорит громко, шепчет … (тихо).
На улице холодно, а в избе … (тепло).