вторник, 30 апреля 2019 г.
воскресенье, 28 апреля 2019 г.
"Праздник весны и труда"
Программное
содержание:
1. Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как
общественном событии России.
2. Расширение представлений детей о труде взрослых, о
значении их труда для общества.
3. Воспитание уважения к людям труда.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:
-
прочитать
стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;
-
рассмотреть
праздничное украшение города;
-
поздравить
прадедушку и прабабушку;
-
принять участие в
выпуске фото - газеты «Профессии в моей семье»;
-
рассказать
ребенку о профессиях родных;
-
просмотреть
мультфильм «Золушка»;
- прочитать произведение Гайланс
В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;
-
обсудить
пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит».
«Человек познается в труде»;
-
понаблюдать за
празднично-украшенными улицами города;
-
понаблюдать за
весенними изменениями в природе;
-
поучаствовать в
творческой работе по теме «Весна цветущая»;
- побеседовать с детьми о роли труда в жизни
человека;
-
привлечь к посильной
помощи на дачном участке;
- разучить стихотворение о
празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».
воскресенье, 21 апреля 2019 г.
"Здоровей-ка"
Тема: «Здоровей-ка».
Программное
содержание:
1. Развитие знаний об особенностях строения и
функционирования организма человека.
2. Расширение представлений о рациональном питании
(разнообразие в питании, объем пищи, последовательность приема пищи, питьевой
режим).
3. Расширение представлений о роли солнечного света,
воздуха, воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.
4. Последовательное приучение к использованию
специальных упражнений для укрепления органов и систем своего организма.
5. Формирование представлений об активном отдыхе.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:
- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений
- побеседовать с
ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное
самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;
- приучать детей содержать свою комнату и игровые
уголки в порядке и чистоте, формировать стремление к соблюдению гигиены
помещения;
- совместно с ребенком приготовить
витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о
здоровом образе жизни);
- почитать: энциклопедическая
литература, альбомы и книги о здоровье, подборка печатной литературы о спорте, Г. Зайцев
«Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита», А.Митяев «Мешок овсянки», К.Чуковский «Радость»,
Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка»;
- ведение семейного дневника здоровья
воскресенье, 14 апреля 2019 г.
"Азбука безопасности"
Тема: «Азбука безопасности»
Программное
содержание:
1. Приобщение к правилам безопасного для человека и
окружающего мира природы поведения.
2. Закрепление представлений о основах безопасности
собственной жизнедеятельности.
3. Формировать начальные представления о здоровом образе
жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической
нагрузке).
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать
родителям:
-
прочитать И.
Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука
безопасности», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»;
- беседа с детьми: «О хороших манерах и этикете»;
-
ситуативные
разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;
-
наблюдение
за пешеходами;
-
подборка иллюстраций
транспорта к теме из газет, журналов для создания коллажа;
-
участие в фото - выставке
«Автомобильное кресло – залог безопасного движения»;
- оформление
альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о опасных ситуациях из личного
опыта;
-
чтение детям: Г.Остера
«Вредные советы»;
-
просмотр фильма «Один
дома», совместное обсуждение;
-
участие в
конкурсе на лучший плакат «Азбука безопасности» .
воскресенье, 7 апреля 2019 г.
Космос
Тема: «Приведём планету в порядок»,
«Космос».
Программное
содержание:
1
Уточнение
представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные
представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности
смены дня и ночи, чередовании времён
года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе)
2
Развитие
интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии
космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование
спутников для хозяйственной деятельности человека).
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:
-
просматривать
и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах,
луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;
-
организовать
длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);
-
привлекать
детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты»,
«Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием
разнообразного неоформленного материала;
-
понаблюдать
за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние)
Рекомендуем посмотреть познавательные мультфильмы про космос:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)