"Наш быт"

"Животный мир"

Тема: «Животный мир»

Программное содержание:

1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

2. Знакомство с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские    ле­опарды,  пингвины, моржи.

3.    Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

4.     Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами.

5. Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   посетить цирк;

-   посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   посетить краеведческий музей.

 

"Я - человек"

 

Тема: «Я - человек»

Программное содержание:                                                                                  1.  Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;                                                                 2. Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

-   чтение художественных произведений: К;И Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н;Носов «На горке»; И; Туричин «Человек заболел»; В; Осеева «Волшебное слово»; русские народные сказки: «Снегурочка»,  «Маша и медведь», белорусская сказка «Жихарка» и др;                                                             -   побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;                                                                             -   личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям;   -  понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;                                                                                             -  задание: предложить родителям совместно с ребенком поучаствовать в празднике-развлечении «Моё хобби».

 

 

"День пожилого человека"

Тема:  «День пожилого человека»

 

Задачи:

-развивать эмоционально-эстетическую отзывчивость

-формировать коммуникативную компетентность путем развития навыков общения детей со взрослыми

-адекватно вести себя в обществе детей и взрослых

-воспитывать любовь и уважение к старшему поколению

-учить вежливости и доброте к окружающим.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-Совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «как предупредить простудные заболевания»

-Чтение рассказа С. Прокофьева «когда можно плакать?» - учить понимать смысл произведения, воспроизводить с помощью вопросов содержание.

- Изготовление коллажа «любимое полезное блюдо бабушки или дедушки, или нашей семьи»

-Нарисовать рисунок «Мои бабушка и дедушка»

-Сочинение загадок о членах семьи