Тема: «Наш быт»
1.
Расширение
представлений детей об особенностях
предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни
дома, в детском саду, на улице.
2 Углубление
представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:
-
рассматривание
предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда
и т.д.);
-
беседа
«Семейные праздники». Какие бывают праздники?
-
поиграть
в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки,
бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);
-
прочитать
детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в интернете фотографии здорового человека и больного;
-
прочитать:
Г. Остер «Вредные советы»;
- объяснять детям
какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт
(бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён
их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз
и доска для стирки и т.д.);
-
изготовить
из бросового материала любой бытовой прибор для выставки;
-
наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время
стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е.
Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток»
И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо
говорят маме»;
