Животный мир (насекомые, птицы)

Тема недели: "Животный мир (насекомые, птицы)
Цель: Обобщить знания детей о насекомых; уточнить особенности внешнего вида насекомых; развивать зрительное внимание и логическое мышление; формировать представление о взаимосвязи природы и                                                     человека.

Цель:1.Уточнить и систематизировать имеющиеся у детей знания о птицах. 2.Расширять представления об особенностях поведения птиц весной (прилет птиц, гнездование, выведение птенцов, забота о них, помощь человека).

3.Развивать познавательный интерес при установлении причинно-следственных связей между внешним видом (усвоить, что птицы-животные, тело которых покрыто перьями) местом обитания, и особенностями питания птиц. 4.Закреплять умение в составлении описательных рассказов и классификации птиц.

РЕКОМЕНДАЦИИ  РОДИТЕЛЯМ  ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ: 

• В парке, сквере или во дворе вместе с ребёнком найти и рассмотреть

насекомых: пчелу, муравья, кузнечика, стрекозу, бабочку, божью коровку,

жуков, муху, комара, паука.

• Рассказать ребёнку о том, какую пользу приносят эти насекомые, учить

ребёнка бережному отношению к природе.

Рекомендуем вам побеседовать с детьми на эту тему. В беседе вы можете сообщить ребёнку следующие интересные факты о насекомых:

•         Крылья бабочек покрыты мелкими чешуйками, о которых зависит их окраска.

•         Бабочки питаются нектаром цветов.

•         Муравьи – самые известные насекомые. Они строят для себя огромные дома - «города» и живут большими семьями .

•         Пчёлы также живут большими семьями в улье. Они добывают мед, нектар из цветов.

      Предложите ребёнку поиграть в игру «Узнай насекомое». Правила просты: Вы загадываете какое – то насекомое и при помощи подсказок помогаете ребёнку отгадать. Можно предложить поменяться : ребёнок загадывает – вы отгадываете.

• Познакомить ребёнка с перелётными птицами (скворцом, ласточкой,

журавлём, соловьём, стрижом, жаворонком, грачом).

• Рассмотреть изображения этих птиц на иллюстрациях, обсудить их

внешний вид и отличительные признаки.

• Рассмотреть, откуда птицы к нам прилетели.

• Во время прогулок научить ребёнка узнавать грача и скворца.