"Встречаем птиц"

Тема: ««Встречаем птиц»

Программное содержание:

1.     Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.     Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-       организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;

-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграть в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.

Женский день

Тема: «Женский день»

Программное содержание:

1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами. 

Этикет

Тема: «Этикет».

Программное содержание:

1. Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.

2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

- почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста;

- посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;

- стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

"Праздники на Руси"

Тема:      «Праздники на Руси»

Цель: Более подробно познакомить  с праздниками, которые проводились издавна на Руси.

Задачи: 1. Учить детей заучивать наизусть небольшие стихотворения и сценки, петь, передавать настроение рассказываемых текстов, учить отдыхать, веселиться и создавать праздничное настроение.

 2. Воспитывать интерес к старинным праздникам и обрядам, прививать интерес к народному творчеству.

3. Развивать память, устную речь, двигательные навыки, воспитывать чувство ответственности, сопереживания, чувство взаимовыручки и товарищества.

Рождественские каникулы

                           Тема: "Рождественские каникулы"

Программное содержание: 
-Продолжить работу по формированию представлений у детей об особенностях традиционных праздников, обычаях, играх, забавах, вызывать желание узнать больше о народных праздниках и традициях.
-Развивать эмоциональную речь, воображение, память, внимание.
-Воспитывать любовь к Родине, родным местам, традициям тех мест, где родились и живем.

Новогодний калейдоскоп

Тема: «Новогодний калейдоскоп»

Программное содержание:

1. Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

 2. Воспитание чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности, эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

3. Продолжение знакомства с традициями празднования Нового года в различных странах.

5. Обогащение знаний детей о безопасном поведении зимой.

РЕКОМЕНДАЦИИ  РОДИТЕЛЯМ  ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:

- участвовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

-научить дома ребенка вырезать снежинки из салфеток.

- выучить стихотворение к празднику  «Новый год».

-понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).

-прочитать  П. Бажов «Серебряное копытце».

-посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».

- изготовить газету «Зимние спортивные игры».

-прочитать «Я спас Деда Мороза» С. Георгиева.

"Лес - наше богатство"

Тема недели: «Лес – наше богатство»

Цель: Закрепление  и систематизирование знаний детей  о природе, об охране окружающей среды.

Задачи:

1.Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей и желание беречь и охранять окружающую среду.

2.Расширять представления детей о правилах поведения в природе, учить оценивать свои поступки и поступки окружающих.

3.Формировать элементарные представления о кризисном состоянии природы Земли, о Красной книге.

4.Воспитывать ответственное и бережное отношение к родной природе.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ  РОДИТЕЛЯМ  ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:

- Беседа с ребенком про «Правила поведения в природе».

- Чтение  В.Бианки «Готовятся к зиме», М.Пришвин «Лесной хозяин»

- Сделать «Лес» из природного и бросового материала.

- Ситуативный разговор «Могут ли деревья лечить?»

- Экскурсия в парк, провести беседу «Деревья зимой», нарисовать зимний пейзаж.

- Предложить сделать новогодние поделки для оформления группы. 

Лес в разные времена года.