Группа № 14 - "Лучики"

воскресенье, 18 октября 2015 г.

Наш быт

ТЕМА: «Наш быт»

ЗАДАЧИ: 1 Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначения, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта.

2. развитие умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами ( прочность, твердость)

3. Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда). И классифицировать (посуда – одежда) хорошо знакомые предметы.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:

1. Называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются

2. Обыгрывание ситуации «кукла собирается на прогулку», «кукла ложится спать»

3. Рассматривание орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, совок, ведро), ситуативный разговор о действиях с ними.

4. Придумывание предложений о том, делает мама, (папа)

5. Прогулка по городу, обращение внимания на чистоту улиц, рассказ о профессии дворника о том, что чистая улица результат его труда

воскресенье, 4 октября 2015 г.

Я-человек

ТЕМА: «Я - человек»

ЗАДАЧИ: 1. Развитие представления о себе как о человеке: я – мальчик (девочка), хожу в детский сад, в группе мои друзья.

2. Формирование интереса к изучению себя, своих физических возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья)

3. Формирование представлений детей о людях (взрослых и сверстниках), об особенностях их внешнего вида, об отдельных ярко выраженных эмоциональных состояниях, о делах и добрых поступках людей.

4. Развитие интереса к сверстнику, желания взаимодействия с ним

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:

1. Совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве)

2. Побеседовать с детьми о труде взрослых в семье.

3. Прочитать С. Маршак «великан», «тело человека»

4. Стихи об осени для чтения и заучивания с детьми

5. Собрать природный материал и опавшие листья и изготовить из них поделку для выставки.

понедельник, 21 сентября 2015 г.

Краски осени

ТЕМА: «Краски осени»

ЗАДАЧИ: 1. Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо)

2. закрепление знаний об изменении в одежде людей осенью, об играх детей в осенний период.

3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:

1. Собрать природный материал и опавшие листья и изготовить из них поделку для выставки.

2. Принять участие в выставке рисунков «я люблю осень»

3. Привлекать ребенка к посильному участию в труде взрослых на огороде, в саду.

4. Поговорить с ребенком о том, что интересного он видел на улице.

5. Погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава, ветер)

суббота, 12 сентября 2015 г.

Урожай

ТЕМА: «Урожай»

ЗАДАЧИ: 1. Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме)

2. Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.

3. Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:

1. Загадывание загадок об овощах.

2. Привлекать к посильному труду на даче.

3. Рассматривание овощей и фруктов

4. Рисование любимого овоща (фрукта)

5. Изготовление поделок из овощей и фруктов

воскресенье, 30 августа 2015 г.

«Здравствуй, детский сад»

Тема недели: "Здравствуй, детский сад"

ЗАДАЧИ: 1. Расширение представлений о детском саде, профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель). 2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила).

3. Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (общаться спокойно, без крика, играть дружно, делиться с другими детьми), желания возвращаться в детский сад.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ:

1. Показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения ребенка, пополняя активный запас детей новыми словами.

2. Привлекать детей к выполнению посильных поручений дома

3. Стихи об осени для чтения и заучивания с детьми

4. Комментировать свои действия во время выполнения домашней работы и поощрять детей помогать взрослым и повторять их действия и речевые комментарии.

5. Создать альбом «я в детском саду» для формирования портфолио ребенка.

воскресенье, 7 июня 2015 г.

Растительный мир: "Беседа о лете. Ядовитые растения"

Тема недели: Беседа о лете. Ядовитые растения.

Цель: 1.обобщать представления о жизнедеятельности растений и животных, играх детей летом, труде, отдыхе. Учить устанавливать простые связи между условиями среды и живыми объектами.

2. Углублять и конкретизировать представление детей об опасных и ядовитых растениях нашего края. Формировать умение устанавливать причинно-следственную связь. Воспитывать желание углублять и расширять свои представления о растительном мире.
Рекомендации родителям по работе с детьми 6-7 лет в летний период